* TAXA DE INSCRIÇÃO: 150,00 EUR - membros da APAI E participantes de organismos da administração pública regional ou local da Região Autónoma da Madeira | 200,00 EUR – restantes situações
Nota para Membros APAI: para usufruir da taxa de inscrição como Membro APAI, deverá, no ato da inscrição, identificar o nº de Membro Associado APAI no campo "observações".
FORMADOR: Vítor Rosão, Licenciado em Física Tecnológica (1997), Mestre em Engenharia Física (2002), Doutor em Ciências da Terra do Mar e Ambiente, Especialização em Acústica (2012). Fez Estágio Profissionalizante em Acústica no Laboratório Nacional de Engenharia Civil em 1996 e desde 1997 que tem trabalhado sempre em Engenharia Acústica (Ruído e Vibração), nomeadamente nas seguintes empresas: "Pedro Martins da Silva Engenharia de Acústica e Ambiente” (1997/2002) e "Grupo Absorsor” (2002/2004). Em 2005 criou a SCHIU, Engenharia de Vibração e Ruído onde continua a ser o Diretor Geral. Já realizou mais de 1000 trabalhos especializados em Acústica (Ruído e Vibração) nomeadamente nos últimos 5 anos: 2022: Fator Ruído do Estudo de Impacte Ambiental (EIA) da Ampliação do Porto do Funchal; 2021: Início da Monitorização Contínua de Vibrações na envolvente da Construção do Prolongamento da Linha Amarela do Metro do Porto; 2020: Projeto de Acústica e Projeto de Sonorização para a reabilitação de um antigo cine-teatro em Alvalade Sado (Santiago do Cacém); 2019: Fator Ruído do EIA do Aeroporto do Montijo. 2018: Estudo de Ruído da Penetrante Rodoviária de Skikda (Argélia). Esteve presente no Internoise 2022, agosto de 2022, em Glasgow (Escócia), o maior congresso internacional de Acústica, onde assimilou as atuais novidades internacionais principais nesta área.
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Objetivos
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Gerais
Sabia que no documento "Frontiers 2022: Emerging issues of environmental concern” (tradução livre: "Fronteiras 2022: questões emergentes de preocupação ambiental”) de 2022, das Nações Unidas, o "ruído” é um dos problemas emergentes e que necessita de novas formas de abordagem, de certa forma indicadas nesse documento?
Sabia que no documento "Guidebook on how to reduce noise annoyance" (Tradução Livre: "Guia sobre como reduzir o incómodo devido ao ruído) de 2022, da "Conference of European Directors of Roads” ("Conferência do Diretores Europeus de Estradas”) é indicado que a incomodidade devida ao ruído depende dos níveis sonoros em apenas 1/3 e o 2/3 restante é devido a fatores normalmente não controlados nos Estudo de Ruído tradicionais e que esse documento apresenta algumas formas de esses fatores começarem a ser tidos em conta?
Sabia que existem softwares open source para desenvolvimento de Mapas de Ruído e alguns países da Europa estão a desenvolver os seus Mapas Estratégicos de Ruído com esses softwares?
Sabia que existem novas Diretrizes para elaboração de Mapas de Ruído da Agência Portuguesa do Ambiente, de 2022, com significativas alterações relativamente à versão anterior, as quais devem ser tidas em conta nos novos Estudos de Impacte Ambiental?
Este curso vai apresentar, numa perspetiva mais "geral” e mais direcionada para os "Engenheiros do Ambiente”, de forma a poderem perceber e direcionar eventuais especialistas de ruído/vibração sob a sua coordenação, quais as principais novidades nacionais e internacionais consideradas mais relevantes, em termos de Ruído e Vibração, e as formas que, na perspetiva do Formador, poderão/deverão ser tidas em conta nos Estudos de Ruído e de Vibração em projetos alvo de Estudos de Impacte Ambiental.
No caso de especialistas em Ruído e/ou Vibração espera-se que o curso possa fornecer essencialmente direções de aprofundamento, ainda que em alguns casos julgados mais relevantes o curso também aprofunde alguns detalhes.
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Específicos
No final do curso os formandos deverão ser capazes de:
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Gerais
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Programa
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brevemente disponível
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Mais Informações
- Nº máximo de formandos 20
- Recursos Pedagógicos Casos e exercícios Documentação de Apoio Ligação à Internet (Wi-Fi) PC Quadro Videoprojector
- Metodologias de Formação Método expositivo e interrogativo, com recurso à análise da legislação em vigor e discussão de situações práticas.
- Forma de Organização Presencial
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Metodologias de Avaliação
Avaliação inicial diagnóstica (questões orais p/ aferição do nível de conhecimentos/expetativas), contínua formativa (oral e prática durante as sessões) e final de reação (questionário individual e debate assistido).